Ven\u00e4j\u00e4n brutaali hy\u00f6kk\u00e4yssota Ukrainaan ja sen tuomat valtavat vaikutukset ovat eduskuntaty\u00f6ss\u00e4 p\u00e4\u00e4llimm\u00e4isen\u00e4. Kaiken keskell\u00e4 on eduskunnan teht\u00e4v\u00e4 rakentaa tulevaisuutta ja toivoa. Sivistys, tiede ja osaaminen ovat maamme hyvinvoinnin perusta. Eduskunnassa viime viikolla k\u00e4sittelem\u00e4mme koulutuspoliittinen selonteko on Suomen tulevaisuuden kannalta keskeinen.<\/p>\n\n\n\n
Sivistysvaliokunta antoi mietinn\u00f6ss\u00e4\u00e4n poikkeukselliset moitteet hallitukselle selonteon valmistelusta. Ty\u00f6 oli sovittu teht\u00e4v\u00e4n yhdess\u00e4, mutta hallitus sivuutti asiaa valmistelemaan asetetun parlamentaarinen ty\u00f6ryhm\u00e4n. T\u00e4m\u00e4 oli ik\u00e4v\u00e4 virhe, onhan selonteon tarkoitus luoda maallemme yhten\u00e4inen linja. Onneksi sivistysvaliokunta yhteisvoimin paikkasi selonteon valuvikoja kuulemalla asiantuntijoita ja tekem\u00e4ll\u00e4 lukuisia lausumia yhten\u00e4isemm\u00e4n n\u00e4kemyksen saamiseksi. Iloitsen sivistysvaliokunnassa ja eduskunnassa l\u00f6ytyneest\u00e4 hyv\u00e4st\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Eduskunta edellytti sivistysvaliokunnan mietinn\u00f6n pohjalta hallituksen antavan viel\u00e4 kev\u00e4tistuntokaudella selvityksen selonteon toimeenpanosuunnitelmasta, jossa on huomioitava mietinn\u00f6n kannanotot ja valiokunnan selonteon linjojen t\u00e4sment\u00e4miseksi tekem\u00e4 valtava m\u00e4\u00e4r\u00e4 lausumia. Hallitus sai siis mittavat kotil\u00e4ksyt. T\u00e4m\u00e4 oli poikkeuksellinen mutta v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n toimi.<\/p>\n\n\n\n
Korjauslistan k\u00e4rkeen laitettiin selonteossa hellitty ajatus yhten\u00e4isemm\u00e4st\u00e4 toisesta asteesta. Sivistysvaliokunta linjasi, ett\u00e4 lukiokoulutuksella ja ammatillisella koulutuksella on oltava erilliset rahoitus-, ohjaus- ja j\u00e4rjest\u00e4mislains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6ns\u00e4, jotka huomioivat koulutusmuotojen erilaiset tavoitteet ja teht\u00e4v\u00e4t. Yhteisty\u00f6t\u00e4 tietenkin tehd\u00e4\u00e4n, mutta ammattilukio- ja nuorisokouluhaaveet on hallituksen kuopattava.<\/p>\n\n\n\n
Sivistysvaliokunta edellytti my\u00f6s rahoitustarpeiden huomioimista julkisen talouden suunnitelmissa ja budjetissa. T\u00e4m\u00e4 korostui, kun iso osa hallituksen lis\u00e4panostuksista opetukseen on p\u00e4tk\u00e4rahaa ja tieteeseen kohdistuu historiallisen suuri leikkausuhka. Hankerallin sijaan opettajien ja koronasta elpyvien oppilaiden on saatava ty\u00f6rauha ja mahdollisuus keskitty\u00e4 ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Kokoomuksen kehyksi\u00e4 kunnioittaen tehdyss\u00e4 vaihtoehtobudjetissa, panostimme pysyv\u00e4sti varhaiskasvatuksen (80 milj.) ja perusopetuksen (60 milj.) laatu- ja tasa-arvorahoihin. Hallituksen budjettiesityksess\u00e4 n\u00e4m\u00e4 ovat m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaisia. Tekisimme my\u00f6s ammatillisen koulutuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaisesta opettaja- ja ohjaajarahoituksesta (70 milj.) pysyv\u00e4\u00e4. Lukiokoulutuksen rahoitusvajetta korjaisimme 50 miljoonalla. Lukiokoulutuksen rahoitusmalli on uudistettava. Lukiokoulutus tarvitsee puolustajansa.<\/p>\n\n\n\n
Sivistysvaliokunta linjasi, ett\u00e4 tiede ja tutkimus on selonteossa liian ohuesti. T\u00e4m\u00e4 on vakava puute. Ep\u00e4selv\u00e4\u00e4 on edelleen, peruuko hallitus kaikki tulossa olevat tutkimus- ja koulutusleikkauksensa ja onko hallitus aikeissa omalla vahtivuorollaan kantaa vastuun toimista, joilla p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n kasvu-uralle kohti juuri parlamentaarisesti sovittua nelj\u00e4n prosentin TKI-tavoitetta. Kokoomuksen rakentamassa kehysten sis\u00e4ll\u00e4 pysyv\u00e4ss\u00e4 vaihtoehtobudjetissa on onnistuttu t\u00e4h\u00e4n l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisu. Lis\u00e4ksi p\u00e4\u00e4omittaisimme korkeakouluja miljardilla eurolla tinkim\u00e4tt\u00e4 julkisen talouden kest\u00e4vyydest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Koulutustason nostamisessa tavoitteena on oltava se, ett\u00e4 v\u00e4hint\u00e4\u00e4n puolet ik\u00e4luokasta suorittaa korkeakoulututkinnon, mik\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 korkeakoulujen aloituspaikkojen nostoa edelleen. Iloitsen terveydenhuollon maisterikoulutuksen palauttamisesta Helsingin yliopistoon. Totean, ett\u00e4 korkeakoulujen aloituspaikkoja on perusteltua lis\u00e4t\u00e4 painotetusti p\u00e4\u00e4kaupunkiseudulle, jossa paikkam\u00e4\u00e4r\u00e4 suhteessa toisen asteen tutkinnon suorittaneisiin nuoriin on aivan liian alhainen.<\/p>\n\n\n\n
Taloudellista lis\u00e4resursointia tarvitaan koko koulutuksen keston ajalta opetukseen ja siihen liittyv\u00e4\u00e4n tutkimukseen. Nyt paikkoja on lis\u00e4tty ilman riitt\u00e4v\u00e4\u00e4 rahoitusta. Se johtaa tutkimuksen ja opiskelijakohtaisen rahoituksen leikkaantumisen. Toimeenpanosuunnitelmassa on etsitt\u00e4v\u00e4 t\u00e4h\u00e4n ratkaisuja. Yht\u00e4l\u00f6 on kaikkea muuta kuin helppo ja edellytt\u00e4\u00e4 asioiden laittamista t\u00e4rkeysj\u00e4rjestykseen.<\/p>\n\n\n\n
Eduskunta edellytti viisaasti ja tiukasti, ett\u00e4 hallituksen on luotava uskottava n\u00e4kemys siit\u00e4, miten tulevaisuuden koulutustarpeita ja suomalaista koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 rahoitetaan. On eduskunnan tahto, ett\u00e4 tuleva kehysriihi olisi my\u00f6s sivistysriihi.<\/p>\n\n\n\n
Suomen t\u00e4rkein tavoite on, ett\u00e4 jokainen nuori saa sellaiset tiedot, taidot ja oppimisen ilon, jotka kantavat v\u00e4hint\u00e4\u00e4n toisen asteen tutkintoon ja omien unelmien tavoitteluun. T\u00e4m\u00e4 ei kaikkien kohdalla toteudu. Ongelmiin on tartuttava vaikuttavasti varhaisessa vaiheessa, huomioiden oppimisen t\u00e4rkeimm\u00e4t vuodet, eli varhaisvuodet. Esitimme vaihtoehtobudjetissamme erillist\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4rahaa varhaiskasvatuksen opettajien koulutuspaikkojen lis\u00e4\u00e4miseksi yliopistossa. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi varhaiskasvatuksen opettajapulan ratkaisemiseen tarvitaan ripe\u00e4sti useita eri keinoja. Pienten lasten opettajuus on maailman t\u00e4rkeimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Tervetuloa kuulemaan ajankohtaisista politiikan kysymyksist\u00e4 Arkadianm\u00e4elt\u00e4 ja Helsingist\u00e4 torstaina 7.4. klo 17.15 Facebook-liveen. Voit l\u00e4hett\u00e4\u00e4 etuk\u00e4teen kysymyksi\u00e4 ja terveisi\u00e4 liittyen politiikkaan ja ajankohtaisiin aiheisiin.<\/p>\n\n\n\n
Voit seurata ty\u00f6t\u00e4ni kansanedustajana ja kaupunginvaltuuston sek\u00e4 -hallituksen j\u00e4senen\u00e4 eduskuntaterveisist\u00e4ni, joissa kerron ajankohtaisia politiikan kuulumisia.<\/p>\n\n\n\n
Eduskuntaterveiset voit tilata l\u00e4hett\u00e4m\u00e4ll\u00e4 s\u00e4hk\u00f6postia sari.sarkomaa@eduskunta.fi<\/a> tai soittamalla 050 511 3033. Ajatukset ja palaute ovat aina tervetulleita. Ne ovat minulle t\u00e4rkeit\u00e4. Pidet\u00e4\u00e4n yhteytt\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ven\u00e4j\u00e4n brutaali hy\u00f6kk\u00e4yssota Ukrainaan ja sen tuomat valtavat vaikutukset ovat eduskuntaty\u00f6ss\u00e4 p\u00e4\u00e4llimm\u00e4isen\u00e4. Kaiken keskell\u00e4 on eduskunnan teht\u00e4v\u00e4 rakentaa tulevaisuutta ja toivoa. Sivistys, tiede ja osaaminen ovat maamme hyvinvoinnin perusta. Eduskunnassa viime viikolla k\u00e4sittelem\u00e4mme koulutuspoliittinen selonteko on Suomen tulevaisuuden kannalta keskeinen. Sivistysvaliokunta antoi mietinn\u00f6ss\u00e4\u00e4n poikkeukselliset moitteet hallitukselle selonteon valmistelusta. Ty\u00f6 oli sovittu teht\u00e4v\u00e4n yhdess\u00e4, mutta hallitus ...jatka lukemista \"(Uusi Suomi 1.4.2022) Hallitus sai eduskunnalta kotil\u00e4ksyt koulutuspoliittisen selonteon parlamentaarisen ty\u00f6n sivuuttamisesta\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11214"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11214"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11217,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11214\/revisions\/11217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}