Blogi 22.4.2026<\/p>\n\n\n\n
Suomalaisten lasten ja nuorten lukutaito on heikentynyt ja eriytynyt. Joka viides peruskoulusta valmistuva j\u00e4\u00e4 lukutaidossa alle tyydytt\u00e4v\u00e4n tason. Tilanne on h\u00e4lytt\u00e4v\u00e4. Sujuva lukutaito on kaiken oppimisen, tasa-arvon ja elinik\u00e4isen kehittymisen perusta. Keskeinen syy lukutaidon heikkenemiseen on lukemisen v\u00e4heneminen. Pikaviestit, sirpaleiset tekstip\u00e4tk\u00e4t ja sosiaalisen median sis\u00e4ll\u00f6t eiv\u00e4t vahvista lukutaitoa. Lukutaito karttuu vain lukemalla pitk\u00e4j\u00e4nteisesti laajempia tekstikokonaisuuksia. Lukutaitoa ja lukemista on edistett\u00e4v\u00e4 vauhdilla.<\/p>\n\n\n\n
Perusta lukutaidolle luodaan varhaislapsuudessa. Vauva-aikana aloitetut lukuhetket tukevat monin tavoin lapsen kehityst\u00e4. Lasten kielellinen kehitys ja lukemisen valmiudet alkavat kehitty\u00e4 varhaisessa vuorovaikutuksessa. Lukeminen vaikuttaa lapsen kielitaidon kehittymiseen ja oppimistuloksiin. Kotien valmiudet tukea lukutaidon kehittymist\u00e4 vaihtelevat huomattavasti. T\u00e4m\u00e4n vuoksi vakinaistimme Lukulahja lapselle -ohjelman, jonka my\u00f6t\u00e4 neuvolassa valistetaan vanhempia lapselle lukemisen ja lukutaidon t\u00e4rkeydest\u00e4. Ohjelma ehk\u00e4isee tehokkaasti lukutaidon ja lukemisen eriarvoistumista. Se on tutkitusti lis\u00e4nnyt vauvaperheiden lukemista erityisesti niiss\u00e4 perheiss\u00e4, joissa muuten luettaisiin v\u00e4h\u00e4n tai ei lainkaan.<\/p>\n\n\n\n
Kotona lukeminen vaikuttaa lapsen tulevaan koulumenestykseen enemm\u00e4n kuin vanhempien sosioekonominen asema. Tukemalla lapsen lukemista opinpolun alkuvaiheessa voidaan tehokkaasti kaventaa eroja oppimistuloksissa. Lukemisessa t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 asemassa ovat vanhemmat ja lapsen arjessa l\u00e4heiset aikuiset. Kodin merkitys on valtava. My\u00f6s p\u00e4iv\u00e4kodeissa on kaikki syyt lis\u00e4t\u00e4 lapsille \u00e4\u00e4neen lukemista. Kun lapselle on luettu, lukemisesta tulee yst\u00e4v\u00e4, joka seuraa mukana koko el\u00e4m\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Peruskoulun tulisi taata jokaiselle riitt\u00e4v\u00e4 lukutaito. T\u00e4m\u00e4n vuoksi lis\u00e4simme peruskoulun alaluokille tunteja perustaitojen, kuten lukemisen, oppimiseen. My\u00f6s k\u00e4nnyk\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kouluissa s\u00e4\u00e4t\u00e4m\u00e4mme rajoitukset tuovat ty\u00f6rauhaa ja tukevat perustaitojen oppimista. Lis\u00e4ksi eduskuntaan on juuri saatu lakiesitys osamistakuusta, jonka tarkoitus on varmistaa, ettei luokalta toiselle siirryt\u00e4 ilman riitt\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista. Lailla luodaan kansallisesti yhten\u00e4iset menettelyt ja v\u00e4himm\u00e4isosaamistasot. Ns. armovitosten sijaan on eri keinoin huolehdittava v\u00e4himm\u00e4isosaamisen t\u00e4yttymisest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Vaikuttava tapa edist\u00e4\u00e4 lukemista on huolehtia siit\u00e4, ett\u00e4 kouluissamme on riitt\u00e4v\u00e4sti rahaa oppimateriaaleihin. Lapset oppivat eri tavoin, ja siksi on k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 monipuolisia oppimateriaaleja. Kaikenik\u00e4isille helsinkil\u00e4isille t\u00e4rke\u00e4 asia on huolehtia kirjastojemme laadukkaista toimintamahdollisuuksista. Kirjastot ovat monien mahdollisuuksien paikkoja lukea jokaiselle helsinkil\u00e4iselle. Jos kirjastoa ei olisi, se pit\u00e4isi keksi\u00e4 heti. Lasten lukutaito on koko yhteiskunnan asia, ja se ratkaisee monin tavoin Helsingin tulevaisuuden.<\/p>\n\n\n\n
L\u00e4het\u00e4n tuoreimpia politiikan kuulumisia kerran kuukaudessa. Voit tilata eduskuntaterveiseni l\u00e4hett\u00e4m\u00e4ll\u00e4 minulle s\u00e4hk\u00f6postia osoitteeseen sari.sarkomaa(at)eduskunta.fi.<\/em><\/p>\n\n\n\n Ajatukset ja palaute liittyen politiikkaan, kotikaupunkini Helsingin sek\u00e4 koko Suomen kehitt\u00e4miseen ovat aina t\u00e4rkeit\u00e4 ja tervetulleita. Pidet\u00e4\u00e4n yhteytt\u00e4.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Blogi 22.4.2026 Suomalaisten lasten ja nuorten lukutaito on heikentynyt ja eriytynyt. Joka viides peruskoulusta valmistuva j\u00e4\u00e4 lukutaidossa alle tyydytt\u00e4v\u00e4n tason. Tilanne on h\u00e4lytt\u00e4v\u00e4. Sujuva lukutaito on kaiken oppimisen, tasa-arvon ja elinik\u00e4isen kehittymisen perusta. Keskeinen syy lukutaidon heikkenemiseen on lukemisen v\u00e4heneminen. Pikaviestit, sirpaleiset tekstip\u00e4tk\u00e4t ja sosiaalisen median sis\u00e4ll\u00f6t eiv\u00e4t vahvista lukutaitoa. Lukutaito karttuu vain lukemalla pitk\u00e4j\u00e4nteisesti laajempia tekstikokonaisuuksia. ...jatka lukemista \"Lukutaito luodaan lapselle lukemalla \u2013 vanhemmilla t\u00e4rke\u00e4 vastuu\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13204"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13204"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13205,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13204\/revisions\/13205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}