10.01.2011 Kaupunkisanomat\u00a0<\/p>\n
Suomalaiset koululaiset p\u00e4rj\u00e4siv\u00e4t tuttuun tapaan erinomaisesti uusimmassa Pisa-tutkimuksessa.\u00a0 Lukutaidossa suomalaisoppilaiden keskiarvo oli kolmanneksi paras Shanghain sek\u00e4 Korean j\u00e4lkeen. H\u00e4lytt\u00e4v\u00e4\u00e4 sen sijaan oli, ett\u00e4 vuoteen 2000 verrattuna lukutaidon kansallinen keskiarvomme on laskenut kymmenell\u00e4 pisteell\u00e4. Samaan aikaan niiden nuorten osuus, jotka eiv\u00e4t lue lainkaan vapaa-ajallaan, on merkitt\u00e4v\u00e4sti kasvanut. Pojista l\u00e4hes puolet ilmoitti, ettei lue l\u00e4ksyjen lis\u00e4ksi teksti\u00e4 sen enemp\u00e4\u00e4 verkosta kuin paperiltakaan.<\/p>\n
N\u00e4m\u00e4 tulokset on otettava vakavasti varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kehitt\u00e4misess\u00e4. Lukutaidon rapautumista ja v\u00e4henev\u00e4\u00e4 kiinnostusta lukemiseen on syyt\u00e4 mietti\u00e4 my\u00f6s joka kodissa.<\/p>\n
Vanhempien ja lapselle l\u00e4heisten aikuisten rooli on avainasemassa lasten kiinnostuksessa lukemiseen. Lapselle lukeminen on monin tavoin merkityksellist\u00e4 lapsen koko kehitykselle. Ovi lukemisen maailmaan avataan yhteisen lukemisen avulla. Kun luemme lapselle ja kerromme h\u00e4nelle tarinoita, vahvistamme lapsen kielen kehityst\u00e4 ja monin tavoin lapsen tulevaa lukutaitoa sek\u00e4 kiinnostusta lukemiseen.<\/p>\n
Lukeminen on hyv\u00e4 aloittaa ennen kuin lapsi alkaa puhua. Kuunteleminen on t\u00e4rke\u00e4 osa kielen oppimista. Kun lapsi alkaa lukea itse, on vanhempien hyv\u00e4 tutustua h\u00e4nen lukemisiinsa ja keskustella niist\u00e4 lapsen kansa. Vaikka lapsi osaa jo itse lukea, on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4nelle luetaan v\u00e4h\u00e4n vaikeampia tekstej\u00e4, joita lapsi ei itse hallitse. T\u00e4m\u00e4 lis\u00e4\u00e4 lapsen sanavarastoa ja kyky\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4. Lapsi, jolle on luettu paljon, omaksuu helpommin kirjojen sis\u00e4ll\u00f6n. T\u00e4m\u00e4 auttaa lapsen koulunk\u00e4ynti\u00e4 ja helpottaa tulevaisuudessa h\u00e4nen opiskeluaan.<\/p>\n
Sujuva, monipuolinen lukutaito ja luetun ymm\u00e4rt\u00e4minen ovat yh\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4mpi\u00e4 arjen taitoja. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jokaiselle koululaiselle on sellainen lukemisen ja kirjoittamisen taito, ett\u00e4 h\u00e4n pystyy toimimaan tulevaisuuden kansalaisena, valitsemaan ja arvioimaan tietoa. Kun lapselle on luettu, tulee kirjasta yst\u00e4v\u00e4, joka kulkee mukana koko el\u00e4m\u00e4n.<\/p>\n
On mukava tapa varata p\u00e4ivitt\u00e4in hetki aikaa lapselle lukemiseen. Iltasatu on monelle aikuiselle ja my\u00f6s minulle p\u00e4iv\u00e4n parhaita hetki\u00e4. Kotona ollessani rauhoitan lastennukkumaanmenoajan puheluilta ja tietokoneelta sek\u00e4 kaikelta ty\u00f6nteolta. Iltasaturauha on t\u00e4rke\u00e4 isommillekin lapsille ja siit\u00e4 ei tingit\u00e4. Silloin \u00e4idill\u00e4 tai is\u00e4ll\u00e4 on aikaa lukea, pit\u00e4\u00e4 syliss\u00e4 ja jutella.<\/p>\n
Sari Sarkomaa (kok)
\nKansanedustaja<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
10.01.2011 Kaupunkisanomat\u00a0 Suomalaiset koululaiset p\u00e4rj\u00e4siv\u00e4t tuttuun tapaan erinomaisesti uusimmassa Pisa-tutkimuksessa.\u00a0 Lukutaidossa suomalaisoppilaiden keskiarvo oli kolmanneksi paras Shanghain sek\u00e4 Korean j\u00e4lkeen. H\u00e4lytt\u00e4v\u00e4\u00e4 sen sijaan oli, ett\u00e4 vuoteen 2000 verrattuna lukutaidon kansallinen keskiarvomme on laskenut kymmenell\u00e4 pisteell\u00e4. Samaan aikaan niiden nuorten osuus, jotka eiv\u00e4t lue lainkaan vapaa-ajallaan, on merkitt\u00e4v\u00e4sti kasvanut. Pojista l\u00e4hes puolet ilmoitti, ettei lue l\u00e4ksyjen ...jatka lukemista \"Luetaan lapsille\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/195"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=195"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":480,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions\/480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}