Tammikuisilla opettajien Educa \u2013messuilla saa vahvan p\u00e4ivityksen koulumaailman asioista. Iso huoli on lukioiden ja erikoislukioiden tulevaisuudesta. Ammatillisen koulutuksen v\u00e4henev\u00e4t l\u00e4hiopetustunnit puhututtivat my\u00f6s. My\u00f6nteist\u00e4 palautetta tuli sitke\u00e4st\u00e4 ty\u00f6st\u00e4, jolla oppivelvollisuuden keinotekoinen pident\u00e4minen saatiin kuopattua. Ja niukat lis\u00e4voimavarat suunnattua perusopetukseen ja r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6ityyn tukeen nuorille.<\/p>\n
Minulla oli ilo opetushallituksen johtokunnan puheenjohtajana puhua perusopetuksen uudistamisesta sek\u00e4 vanhempien ja koulun yhteisty\u00f6st\u00e4, jolla tuetaan lasten oppimista, kasvua ja koulunk\u00e4ynti\u00e4. Siksi vanhempien ja opettajien yhteisty\u00f6 on lapsen etu. Vanhemmilla on ensisijainen vastuu lapsen kasvatuksesta ja hyvinvoinnista. T\u00e4t\u00e4 vastuuta koulu t\u00e4ydent\u00e4\u00e4.<\/p>\n
Koulun n\u00e4k\u00f6kulmasta kiinnostavaa on, miten oppilaiden vanhemmat kokevat kodin ja koulun yhteisty\u00f6n. Onko se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n paha, vihonviimeinen wilmaviestipommitus vai t\u00e4rke\u00e4 tuki kasvatusty\u00f6ss\u00e4? Kodin ja koulun yhteistyo\u0308ho\u0308n voi liittya\u0308 vahvaa yleista\u0308mista\u0308. Mielikuviin ja stereotypioihin ei pida\u0308 ja\u0308a\u0308da\u0308 kiinni, vaan niita\u0308 tulee rohkeasti purkaa. Vanhempainliiton Vanhempien Barometri 2013 \u2013kyselyss\u00e4 korostui se, ett\u00e4 vanhemmat kokivat olevansa tervetulleita lapsen kouluun mutta yhteisty\u00f6ss\u00e4 vanhemmat n\u00e4kiv\u00e4t my\u00f6s paljon kehitett\u00e4v\u00e4\u00e4.<\/p>\n
Uudet opetushallituksen johdolla valmistellut perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteet otetaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ensi vuonna. Niiden valmistelussa kuultiin tarkkaan opettajien \u00e4\u00e4nt\u00e4. My\u00f6s koulutuskent\u00e4lt\u00e4 tulleessa palautteessa toivottiin, ett\u00e4 vanhempien ja koulun yhteisty\u00f6n toteuttamistavat m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4isiin nykyist\u00e4 selke\u00e4mmin. Erityisesti esille nousi huoli yhteisty\u00f6n haasteista ja mittavasti vaihtelevista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4. Uusissa perusteissa yhteisty\u00f6t\u00e4 onkin kirkastettu, jotta se tukisi opettajien ty\u00f6t\u00e4 ja vanhempien roolia. Olennaista on, ett\u00e4 pelis\u00e4\u00e4nn\u00f6t ovat selv\u00e4t kaikille \u2013oppilaita unohtamatta.<\/p>\n
Koskaan ei voi liikaa korostaa sit\u00e4, ett\u00e4 koulussa on oltava yhteisesti sovitut viestint\u00e4tavat, joita noudatetaan. Kodin ja koulun yhteisty\u00f6 on opettajille ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4, jota opettajat hoitavat ty\u00f6ajallaan. Maailman parhaat opettajat ansaitsevat my\u00f6s parhaat rehtorit. Rehtori on avainasemassa siin\u00e4, millainen kodin ja koulun yhteisty\u00f6n merkitys on ja miten se toteutuu koulussa.<\/p>\n
Sujuvalla yhteisty\u00f6ll\u00e4 on iso merkitys koko kouluyhteis\u00f6n toimintaan ja erityisesti lapsen oppimiseen sek\u00e4 hyvinvointiin. Ajatukset ja palaute kodin ja koulun yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4misest\u00e4 on tervetullutta.<\/p>\n
Lasten lukutaito on huolestuttavasti laskenut ja toimia tarvitaan koulun lis\u00e4ksi kodeissa. Kotona lukemisella on aivan erityinen merkitys lasten kiinnostukseen lukemista kohtaan. Tarvetta on meid\u00e4n vanhempien lukutalkoisiin. Lapsen l\u00e4heisten aikuisten merkitys oppimiselle ja hyvinvoinnille on mittava. Kun lapselle on kotona luettu, tulee kirjasta yst\u00e4v\u00e4, joka seuraa l\u00e4pi el\u00e4m\u00e4n.<\/p>\n
Kouluruokailu on toinen esimerkki. Vanhempien p\u00e4\u00e4vastuulla on sanoa, lapsille, miksi kouluruoka viisasta sy\u00f6d\u00e4 ja pit\u00e4\u00e4 sy\u00f6d\u00e4 joka p\u00e4iv\u00e4. N\u00e4lk\u00e4inen lapsi ei opi. Meid\u00e4n vanhempien ryhtiliike onko tarpeen, kun tied\u00e4mme, ett\u00e4 vain noin puolet yl\u00e4koululaisista sy\u00f6 kouluruuan joka p\u00e4iv\u00e4.<\/p>\n
T\u00e4rkein viesti Educa-messuilta oli, ett\u00e4 koulutus on palautettava politiikan ykk\u00f6sagendalle eik\u00e4 opetuksesta ole en\u00e4\u00e4 varaa leikata. Opetusta on uudistettava niin, ett\u00e4 jokainen lapsi saa olla parhaimmillaan ja ett\u00e4 kaikki nuoret jatkavat opintoja peruskoulun j\u00e4lkeen. Opettajalle on annettava mahdollisuudet olla opettaja ja aikaa jokaiselle oppilaalle. Tiukassa taloustilanteessa t\u00e4m\u00e4 on haastava teht\u00e4v\u00e4 mutta siin\u00e4 on pakko onnistua.<\/p>\n
J\u00e4rjest\u00e4n eduskunnan Pikkuparlamentin kansalaisinfossa avoimen Sivistysparlamentti-keskustelutilaisuuden 23. maaliskuuta klo 14-15.30. L\u00e4mpim\u00e4sti tervetuloa mukaan vaihtamaan ajatuksia koulutuksesta ja opetuksesta.<\/p>\n
Sari Sarkomaa
\nkansanedustaja
\nValtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaoston j\u00e4sen
\nOpetushallituksen johtokunnan pj
\nwww.sarisarkomaa.fi<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tammikuisilla opettajien Educa \u2013messuilla saa vahvan p\u00e4ivityksen koulumaailman asioista. Iso huoli on lukioiden ja erikoislukioiden tulevaisuudesta. Ammatillisen koulutuksen v\u00e4henev\u00e4t l\u00e4hiopetustunnit puhututtivat my\u00f6s. My\u00f6nteist\u00e4 palautetta tuli sitke\u00e4st\u00e4 ty\u00f6st\u00e4, jolla oppivelvollisuuden keinotekoinen pident\u00e4minen saatiin kuopattua. Ja niukat lis\u00e4voimavarat suunnattua perusopetukseen ja r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6ityyn tukeen nuorille. Minulla oli ilo opetushallituksen johtokunnan puheenjohtajana puhua perusopetuksen uudistamisesta sek\u00e4 vanhempien ja koulun ...jatka lukemista \"Vihonviimeinen wilmaviestipommitus vai tuki kasvatusty\u00f6ss\u00e4?\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4321"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4321"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4321\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4325,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4321\/revisions\/4325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4321"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4321"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}