{"id":7617,"date":"2019-03-26T16:05:28","date_gmt":"2019-03-26T14:05:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=7617"},"modified":"2019-03-26T16:05:30","modified_gmt":"2019-03-26T14:05:30","slug":"peruskoulun-reistaileva-oppimisen-tuki-remontoitava","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=7617","title":{"rendered":"Peruskoulun reistaileva oppimisen tuki remontoitava"},"content":{"rendered":"\n<p>Olen huolissani opettajilta saamastani palautteesta, jonka mukaan heid\u00e4n\u00a0arvionsa mukainen tuen tarve ei useinkaan johda\u00a0toimenpiteisiin.\u00a0Tilastot vahvistavat t\u00e4m\u00e4n vakavan tosiasian. Osa-aikaisen erityisopetuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4 on pysynyt entisell\u00e4\u00e4n, vaikka tuen tarpeessa olevien oppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on merkitt\u00e4v\u00e4sti kasvanut.<\/p>\n\n\n\n<p>Oppimisen\nja koulunk\u00e4ynnin tuella on keskeinen teht\u00e4v\u00e4 ja siksi sen on oikeasti\ntoimittava. Remontti on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n.&nbsp;Vain n\u00e4in voidaan varmistaa, ett\u00e4\njokainen peruskoulu on hyv\u00e4 paikka oppia ja opettaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Vaikka oppimistuloksemme ovat kansainv\u00e4lisesti\nvertailtuina edelleen huippuluokkaa, on heikosti osaavien m\u00e4\u00e4r\u00e4&nbsp;kasvanut\nnopeasti. My\u00f6s alueiden v\u00e4liset erot ovat kasvamassa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Perusopetuslain\nmukaan oppilaalla on oikeus saada opetussuunnitelman mukaisen opetuksen ohella\noppilaanohjausta ja riitt\u00e4v\u00e4\u00e4 oppimisen ja koulunk\u00e4ynnin tukea koko\nperusopetuksen ajan. On valitettava tosiasia, ett\u00e4 selvitykset ja opettajien\nviestit sek\u00e4 heikentyneet oppimistulokset osoittavat, ett\u00e4 peruskouluissa\noppilaille tarjottava oppimisen ja koulunk\u00e4ynnin kolmiportainen tuki ei\ntoimi&nbsp;lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n edellytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tavalla.&nbsp;Perusopetuksen oppilaille\nlailla turvatuissa oppimisen tukitoimissa on suuria puutteita. Siksi lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6ll\u00e4\non tiukemmin s\u00e4\u00e4delt\u00e4v\u00e4 erityist\u00e4 tukea tarvitsevien lasten\noikeudesta&nbsp;tukeen. On v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4, ett\u00e4 seuraavan eduskuntakauden alussa\nlaitetaan peruskoulun oppimisen tuki kuntoon.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p>Kyse on paitsi&nbsp;tukea\ntarvitsevan lapsen tilanteesta, my\u00f6s luokassa olevien kaikkien lasten\noikeudesta saada opetusta. Molemmista on kyett\u00e4v\u00e4 huolehtimaan. Pahimmassa\ntapauksessa erityist\u00e4 tukea tarvitseva oppilas vie kaiken opettajan huomion,\neik\u00e4 muu luokka saa opetusta. Tilanne vaarantaa monin tavoin peruskoulujemme\nopetuksen laadun ja on vaarassa uuvuttaa ja karkottaa opettajat muille aloille.<\/p>\n\n\n\n<p>Koulutuksen\nriitt\u00e4v\u00e4t voimavarat on turvattava ja niiden ohjautuminen lapsen parhaaksi on\nvarmistettava. Remontissa on l\u00f6ydett\u00e4v\u00e4&nbsp;keino, jolla valtionosuusrahoitus\nseuraa tuen tarpeessa olevaa oppilasta ja rahoitus m\u00e4\u00e4r\u00e4ytyy nykyist\u00e4 selke\u00e4mmin\nannetun tuen perusteella.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>OAJ:n\nopettajille tekem\u00e4n kyselyn mukaan oppilaiden tuen tarvetta ei ole huomioitu\nopetusryhm\u00e4n koossa.&nbsp;Vain kolme viidest\u00e4 erityisen tuen oppilaasta saa\nopiskella pienemm\u00e4ss\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4 silloin, kun tarve siihen on havaittu. Edellyt\u00e4n,\nett\u00e4 uudistuksessa on otettava k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n&nbsp;uusi tukimuoto, osa-aikainen\npienryhm\u00e4opetus, niin, ett\u00e4 pienryhm\u00e4 voidaan taata sit\u00e4\ntarvitseville.&nbsp;Riitt\u00e4v\u00e4n pieni opetusryhm\u00e4 takaa ty\u00f6rauhan kaikille.\nErityiskouluja ja -luokkia&nbsp;tarvitaan edelleen silloin kun se on lapsen etu.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=7054\">Toistan vaateeni vahvemmasta\nkaupunkipolitiikasta.<\/a> Jo viidesosa Suomen lapsista\non&nbsp;p\u00e4\u00e4kaupunkiseudun kouluissa. Metropolialueen erityispiirteet, kuten kielelliset\nja sosiaaliset ongelmat edellytt\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 opetusministeri\u00f6n perusopetuksen\ntasa-arvorahaa&nbsp;on kasvatettava,&nbsp;kunnes pysyv\u00e4 rahoitusratkaisu\nsaadaan aikaan. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen t\u00e4rkein\ntavoite on se, ett\u00e4 jokainen lapsi saa yhdenvertaisesti peruskoulusta riitt\u00e4v\u00e4t\ntiedot ja taidot sek\u00e4 oppimisen ilon joka kantaa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n toisen asteen\nopintojen suorittamiseen siten, ett\u00e4 se kantaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Lapset ovat kaikki\nerilaisia mutta saman arvoisia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sari Sarkomaa<\/p>\n\n\n\n<p>helsinkil\u00e4isten\nkansanedustaja<\/p>\n\n\n\n<p>kolmen lapsen \u00e4iti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Olen huolissani opettajilta saamastani palautteesta, jonka mukaan heid\u00e4n\u00a0arvionsa mukainen tuen tarve ei useinkaan johda\u00a0toimenpiteisiin.\u00a0Tilastot vahvistavat t\u00e4m\u00e4n vakavan tosiasian. Osa-aikaisen erityisopetuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4 on pysynyt entisell\u00e4\u00e4n, vaikka tuen tarpeessa olevien oppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on merkitt\u00e4v\u00e4sti kasvanut. Oppimisen ja koulunk\u00e4ynnin tuella on keskeinen teht\u00e4v\u00e4 ja siksi sen on oikeasti toimittava. Remontti on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n.&nbsp;Vain n\u00e4in voidaan varmistaa, ett\u00e4 jokainen peruskoulu <a href=\"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=7617\" class=\"more-link\">...jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> \"Peruskoulun reistaileva oppimisen tuki remontoitava\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7617"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7617"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7618,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7617\/revisions\/7618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7617"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}