{"id":9074,"date":"2020-11-04T09:39:57","date_gmt":"2020-11-04T07:39:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=9074"},"modified":"2020-11-04T09:39:59","modified_gmt":"2020-11-04T07:39:59","slug":"sari-sarkomaa-keisarilla-ei-ole-vaatteita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/?p=9074","title":{"rendered":"Sari Sarkomaa: Keisarilla ei ole vaatteita"},"content":{"rendered":"\n

Julkaistu Verkkouutisissa 3.11.2020<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Kansanedustaja kysyy, miksi hallitus sivuutti t\u00e4ysin lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n arviointineuvoston kritiikin.<\/p>\n\n\n\n

Eduskunnan keskustelussa hallituksen esityksest\u00e4 oppivelvollisuuden pident\u00e4misest\u00e4 kokoomuksen eduskuntaryhm\u00e4n varapuheenjohtaja Sari Sarkomaa<\/strong> nosti esille lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n arviointineuvoston kritiikin hallituksen esityst\u00e4 kohtaan.<\/p>\n\n\n\n

\u201dKeskeinen ongelma tavoitteiden saavuttamiseksi n\u00e4ytt\u00e4isi kuitenkin olevan toisen asteen opintojen keskeytt\u00e4minen, eik\u00e4 opintojen aloittamatta j\u00e4tt\u00e4minen. Esityksess\u00e4 kiinnitet\u00e4\u00e4n paljon huomiota tukea tarvitseviin opiskelijoihin, mutta esitys ei n\u00e4yt\u00e4 kohdistuvan heihin kovin tehokkaasti. Esityksess\u00e4 tulisi arvioida muita vaihtoehtoja ja niiden aiheuttamia hy\u00f6tyj\u00e4 ja kustannuksia ja verrata niit\u00e4 oppivelvollisuuden laajentamisen kustannuksiin ja hy\u00f6tyihin\u201d, arviointineuvosto totesi.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Keisarilla ei ole vaatteita. Miksi hallitus sivuutti t\u00e4ysin lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n arviointineuvoston jyr\u00e4hdyksen, Sarkomaa kysyy?<\/p>\n\n\n\n

H\u00e4nen mukaansa Suomen t\u00e4rkein tavoite on, ett\u00e4 jokainen nuori suorittaa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n toisen asteen tutkinnon niin, ett\u00e4 sen antama osaaminen kantaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Viime vuonna 98,8 prosenttia sai opiskelupaikan toiselta asteelta. Sarkomaan mukaan ongelma on opintojen keskeytt\u00e4minen.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Opiskelijoista 5,5 prosenttia keskeytti ilman, ett\u00e4 jatkoi toisella asteella. Hallituksen esityksen keinot eiv\u00e4t kohdistu vaikuttavasti itse ongelmaan eli est\u00e4m\u00e4\u00e4n opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4. On kylm\u00e4\u00e4 ja kovaa politiikkaa, ett\u00e4 itse keinosta on tullut t\u00e4rke\u00e4mpi kuin sen vaikutukset nuoriin ja heid\u00e4n mahdollisuuksiinsa, h\u00e4n sanoo.<\/p>\n\n\n\n

Ydinongelma, johon oppivelvollisuuden pident\u00e4miseen varatut voimavarat pit\u00e4isi Sarkomaan mukaan kohdistaa on se, ett\u00e4 6 000 nuorta p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 vuosittain peruskoulun ilman riitt\u00e4vi\u00e4 luku-, kirjoitus- ja laskutaitoja.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ongelma on se, ett\u00e4 ilman apua j\u00e4\u00e4vien oppimis-, p\u00e4ihde- ja mielenterveysongelmista k\u00e4rsivien lasten ja nuorten m\u00e4\u00e4r\u00e4 kasvaa. Miksi suurimpia voimavaroja ei kohdisteta sinne, miss\u00e4 niit\u00e4 kipeimmin kaivataan.<\/p>\n\n\n\n

Sarkomaasta suuri huoli on my\u00f6s se, ett\u00e4 esitys on aliresurssoitu.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Oppivelvollisuuden pidennys on osoittautunut koulutusleikkaukseksi. Helsingiss\u00e4 virkamiehet ovat arvioineet, ett\u00e4 esitys on 40 prosenttia kalliimpi kuin mit\u00e4 hallitus v\u00e4itt\u00e4\u00e4. Esitys johtaa toteutuessaan koulutusleikkauksiin ja se entisest\u00e4\u00e4n heikent\u00e4\u00e4 tuen tarpeessa olevien lasten ja nuorten asemaa. Eduskunnalla on iso urakka, h\u00e4n sanoo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Julkaistu Verkkouutisissa 3.11.2020 Kansanedustaja kysyy, miksi hallitus sivuutti t\u00e4ysin lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n arviointineuvoston kritiikin. Eduskunnan keskustelussa hallituksen esityksest\u00e4 oppivelvollisuuden pident\u00e4misest\u00e4 kokoomuksen eduskuntaryhm\u00e4n varapuheenjohtaja Sari Sarkomaa nosti esille lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n arviointineuvoston kritiikin hallituksen esityst\u00e4 kohtaan. \u201dKeskeinen ongelma tavoitteiden saavuttamiseksi n\u00e4ytt\u00e4isi kuitenkin olevan toisen asteen opintojen keskeytt\u00e4minen, eik\u00e4 opintojen aloittamatta j\u00e4tt\u00e4minen. Esityksess\u00e4 kiinnitet\u00e4\u00e4n paljon huomiota tukea tarvitseviin opiskelijoihin, mutta esitys ei n\u00e4yt\u00e4 ...jatka lukemista \"Sari Sarkomaa: Keisarilla ei ole vaatteita\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9074"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9074"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9075,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9074\/revisions\/9075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sarisarkomaa.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}